近來(lái)，女生被性侵或疑似性侵的報(bào)道不時(shí)出現(xiàn)在媒體上。而另一方面，不少女生對(duì)性健康知識(shí)卻缺乏了解。近日，武漢小學(xué)教材“大尺度”講解女性生殖器官，又在社會(huì)上引起“是不是過(guò)度”的熱議。

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，青春期性教育應(yīng)該從什么時(shí)候開始，又該以怎樣的方式進(jìn)行？有專家表示，10周歲開始進(jìn)入青春期，這時(shí)候就該給孩子們講青春期性教育的知識(shí)了。但現(xiàn)代快報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，南京的小學(xué)中并沒(méi)有專門的“性教育”課和教材，六年級(jí)的體育課和科學(xué)課上涉及一些。

五年級(jí)女生：“例假”知識(shí)來(lái)自媽媽

南京的小學(xué)生對(duì)生理發(fā)育知識(shí)了解多少？近日,現(xiàn)代快報(bào)記者在新街口地區(qū)的一所小學(xué)附近，隨機(jī)采訪了5名五六年級(jí)的女生。她們說(shuō)，“例假”的相關(guān)知識(shí)，老師沒(méi)說(shuō)過(guò)，但從媽媽那里了解了一些。

記者開口剛一提及“例假”這個(gè)詞，幾個(gè)結(jié)伴放學(xué)的女生臉一下就紅了。一位六年級(jí)女生告訴記者，媽媽告訴過(guò)她如果來(lái)例假，第一時(shí)間給媽媽打電話或者找班里的女老師，“媽媽說(shuō)來(lái)例假是很正常的事，說(shuō)明長(zhǎng)大了嘛。”

五年級(jí)女生許同學(xué)告訴記者，學(xué)校里沒(méi)講過(guò)這方面的內(nèi)容，但媽媽已經(jīng)當(dāng)了她的“衛(wèi)生老師”，“有一次逛超市看見(jiàn)媽媽買衛(wèi)生巾，我問(wèn)她這是什么，媽媽就跟我說(shuō)了衛(wèi)生巾是干嗎用的，還說(shuō)我之后長(zhǎng)大了也會(huì)用到它。”

體育老師：四年級(jí)就有女生來(lái)“例假”

“常常上課時(shí)就有女生來(lái)請(qǐng)假：老師我這兩天不方便。這時(shí)我就會(huì)讓她在場(chǎng)邊‘見(jiàn)習(xí)’。”南京一所小學(xué)的一位男體育老師告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，這樣的情況最早出現(xiàn)在四年級(jí)，五六年級(jí)增多了。“這些女生倒也是大大方方的。”不過(guò)，這讓他有點(diǎn)不好意思，“因?yàn)樾W(xué)體育教學(xué)都是男女生在一起的，老師也是男女都有，碰到這些事沒(méi)法避免。”

體育課、科學(xué)課介紹青春期知識(shí)，但很簡(jiǎn)單

在南京小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的《科學(xué)》教材中，第一個(gè)單元就是“我們長(zhǎng)大了”，有一個(gè)部分“悄悄發(fā)生的變化”就簡(jiǎn)單介紹了青春期的生理和心理變化。這部分還以表格的形式，列出了不同年齡段里，男生和女生青春期的發(fā)育情況。這其中就涉及乳房、月經(jīng)、睪丸等字眼。書中還以卡通畫的形式介紹了女生經(jīng)期的注意事項(xiàng)、男生不要輕易地拔胡須，以及正確對(duì)待與異性交往等。

但記者注意到，書中更多的是生理知識(shí)詞匯的簡(jiǎn)單羅列，比如寫道“女生13歲時(shí)，月經(jīng)初潮發(fā)生，長(zhǎng)出腋毛”，但月經(jīng)初潮之后，身體的細(xì)微變化并沒(méi)有具體的應(yīng)對(duì)指導(dǎo)。

此外，在《小學(xué)體育與健康》六年級(jí)上冊(cè)中，提到青春期的個(gè)人衛(wèi)生，“女生還要注意經(jīng)期衛(wèi)生，在經(jīng)期要避免劇烈運(yùn)動(dòng)和重體力活動(dòng)。”但一些體育老師表示，一般不會(huì)具體講。

一位姓朱的老師說(shuō)，由于是融在體育課里教的，所以很多敏感的問(wèn)題涉及得不多。老師們也表示，相關(guān)教材里提及的生理教育、性教育方面比較“保守”。

家長(zhǎng)：盡早開始青春期性教育有必要

“現(xiàn)在小孩發(fā)育都早，不像我們那會(huì)兒都是初中才來(lái)例假，給他們進(jìn)行性教育我很贊成。”吳女士是位五年級(jí)女生的母親，覺(jué)得青春期性教育很有必要。

“我問(wèn)過(guò)我家女兒，老師有沒(méi)有講過(guò)這方面的知識(shí)，女兒說(shuō)沒(méi)有，我就在生活中不經(jīng)意間給女兒上上課。”“可能學(xué)校對(duì)于性教育還挺隱晦的，但其實(shí)孩子也會(huì)好奇，還不如以科學(xué)的方式告訴他們。”吳女士說(shuō)。

現(xiàn)代快報(bào)記者又采訪了多位學(xué)生家長(zhǎng)，他們都認(rèn)為“性教育有必要”，但表示“講多少、怎么講，學(xué)校、老師可能還需多站在孩子的角度考慮”。

背景

“大尺度”性教育

引發(fā)熱議

女性生殖器官由哪些構(gòu)成、月經(jīng)是怎么回事……近日，武漢各小學(xué)向?qū)W生下發(fā)的《生命安全教育》一書中，對(duì)“孩子從哪里來(lái)”“生殖器官是怎樣的”等諸多“敏感話題”介紹得很直接。

武漢小學(xué)教材：圖文講解女性生殖器官

在武漢五年級(jí)《生命安全教育》“女孩悄悄話”一章，這樣介紹青春期生理變化：小麗上五年級(jí)，上學(xué)的時(shí)候老是覺(jué)得肚子不舒服，有時(shí)還隱隱作痛，腰也好像有說(shuō)不出的酸脹，感覺(jué)內(nèi)褲里面也黏糊糊的……為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？書中有詳細(xì)解答。除了文字描述，還有女性生殖器構(gòu)造圖及月經(jīng)過(guò)程圖。

這樣一本性教育教材引發(fā)了眾多熱議。雖然質(zhì)疑聲不少，但還是有很多網(wǎng)友為這一嘗試點(diǎn)贊。有人說(shuō)，這是對(duì)我國(guó)保守性教育的一個(gè)突破，對(duì)青少年的成年有利無(wú)害。

國(guó)家規(guī)定：五六年級(jí)要了解生長(zhǎng)發(fā)育

按照教育部的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，1至2年級(jí)的小學(xué)生就要了解生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)”；3至4年級(jí)的孩子初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；5至6年級(jí)就要知道青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、男孩女孩在青春發(fā)育期的差異、女生月經(jīng)初潮及意義（月經(jīng)形成以及周期計(jì)算）以及男生首次遺精及意義等。

看到圖解男性生殖器官，大一女生臉紅了

10月15日晚，南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院請(qǐng)來(lái)南京市婦幼保健院原副院長(zhǎng)徐芾，為大一女生上了一堂“女生健康與自我保護(hù)”課。

在臺(tái)上，當(dāng)徐芾講解起男性的生理器官構(gòu)造時(shí)，一些女生羞紅了臉，把頭埋得很低。也有大膽一點(diǎn)的女生，認(rèn)真看圖片，還不時(shí)微笑。一位呂同學(xué)悄悄告訴記者，她長(zhǎng)這么大，還是第一次這么直白地聽(tīng)老師講這些。還有女同學(xué)說(shuō)，中學(xué)里上生物課，老師在講到這塊時(shí)就跳過(guò)去，只單獨(dú)讓男生有不懂的可以私下去問(wèn)他。

10歲就應(yīng)開始

青春期性教育

究竟什么時(shí)候開始青春期性教育合適？講到什么尺度合適？南京中小學(xué)衛(wèi)生保健所原所長(zhǎng)徐蘋的建議是，四年級(jí)下學(xué)期開始，即10周歲左右。

什么時(shí)候開始講？10周歲左右

徐蘋告訴記者，全國(guó)的統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)女孩12.4歲左右月經(jīng)初潮，而其中因?yàn)闅夂蛟颍戏降呐?huì)提早一點(diǎn)，有的在10歲或11歲就已經(jīng)月經(jīng)初潮。這一時(shí)間也跟營(yíng)養(yǎng)、遺傳等有關(guān)。而男生，會(huì)在14歲左右首次遺精，相關(guān)的影響因素也跟女生差不多。世界衛(wèi)生組織的定義是10歲開始進(jìn)入青春期，因此，徐蘋建議，在四年級(jí)下學(xué)期開始，即10周歲左右，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期性教育。

怎么講合適？建議分年級(jí)分性別

該怎么講呢？徐蘋建議對(duì)女生可以講一講例假是怎么回事，告訴她們并不可怕，有小秘密可以告訴媽媽或女老師。還可以告訴她們，不要穿緊身褲，正確使用衛(wèi)生巾，包括如何清潔。還有女生一旦來(lái)例假，不少人會(huì)直接在體育課上請(qǐng)假，而適量的運(yùn)動(dòng)其實(shí)會(huì)減少痛經(jīng)，這些都要教給她們。同樣，男生雖然發(fā)育相對(duì)要遲一些，但也可以告訴他們相關(guān)的知識(shí)。

南京一所學(xué)校的心理教師蘇老師說(shuō)：“初潮、遺精等都是人生必經(jīng)的階段，孩子們也應(yīng)該去了解相關(guān)的知識(shí)。但是從心理角度來(lái)說(shuō)，我們一般只告訴孩子感興趣的問(wèn)題，也就是說(shuō)當(dāng)孩子有了困惑的時(shí)候，我們應(yīng)該去解答，但如果孩子并不感興趣其實(shí)完全可以淡化。”她建議，對(duì)孩子的性教育不僅要分年級(jí)，還要分性別。

怎么講“防性侵害” ，講解員也犯難

近日，現(xiàn)代快報(bào)記者跟隨江蘇省紅十字會(huì)到蘇州，體驗(yàn)這里的急救陪護(hù)教育。記者發(fā)現(xiàn)，在兒童自助救護(hù)培訓(xùn)方面，講到“防性侵害”的時(shí)候，工作人員就有點(diǎn)犯難了。

一進(jìn)姑蘇區(qū)少年宮，就有宣傳展板講解“防性侵害”的各種知識(shí)。比如“背心、褲衩的地方不許讓別人摸”“小秘密告訴媽媽”“不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖”等。不過(guò)，講解員告訴記者，來(lái)館參觀的都是6-12歲的孩子，講解更多的則是一些遇到火災(zāi)、地震該怎么辦的知識(shí)，對(duì)于上述“防性侵害”知識(shí)，講解比較少，主要是一個(gè)“度”的問(wèn)題不太好把握。