青少年性知識的普及父母責無旁貸

時間：2024-10-20 20:51 作者：修身堂

青少年的性知識總是處于一種缺乏的狀態，這和父母的性教育缺乏有著很大的關系，今天小編就和大家一起了解下父母該如何做好性教育工作。

家長不要避談性

老師和家長的態度和行為究竟會對學生產生什么樣的效果呢?國外的研究顯示：學校的健康教育能有效地幫助青少年避免艾滋病和其它性病，而與雙親公開討論性問題，有助于推遲青少年性行為和減少其危害行為。本研究結果顯示：從學校老師那里獲得性知識的學生，不僅知識總得分會增加，而且贊成婚前性行為的比例也較小。由此可見老師的引導對于學生的價值觀念有一定的影響作用。

而且，父母是否經常給孩子講述青春期性發育方面的知識對于學生是否發生性相關行為有顯著的影響，即經常講述青春期性發育知識的父母其子女更不容易發生性相關行為;另外，那些在除了與青春期發育有關的一般事物上獲得父母支持程度較高的學生也更不容易發生性相關行為。由此而見，父母對于孩子的態度和行為會對孩子的性相關行為產生一定的影響。

因此，我們急切地希望家長和老師在提高自身有關艾滋病 /性知識水平的同時，能夠轉變思想觀念，正視青少年面臨的種種困擾和問題，主動與青少年進行交流和溝通，這樣會更有利于學生們的身心健康發展。為了更好地達到這一目標，也希望有關部門首先對學校老師和學生家長進行適當的培訓。

正確的性教育方式

1、有問必答

三到七歲是孩子性疑問最多的時候，他們可能會不由自主地提出心中的疑問。碰到這種情況，最好能用孩子懂得的詞匯提供恰當的答案。例如一個三四歲的孩子問你：“我是怎么出來的?”時，你可以告訴他：“媽媽生的啊”。對于三四歲的孩子，這樣的回答足以滿足他們的需求。如果是五歲以上的小孩，你便可說：“媽媽雙腿之間有個出口，小寶寶就是從那里出來的。”

2、利用適當時機

譬如當孩子在玩醫生與病人的游戲，而情節正好是小男孩在檢查小女孩的陰部時，你便可以用很祥和的口吻問他：“你們在玩什么啊?”“好不好玩?”“有沒有檢查出什么毛病?”然后再伺機告訴孩子兩性的差異，以及不可以隨意觸碰別人私處的原因。

3、個別輔導

孩子出現異常行為的時候(如經常摸自己的性器官)，應私下和他溝通，以免造成孩子不必要的困擾。