青春期的異性效應用得好效果棒

時間：2024-10-21 08:00 作者：修身堂

青春期的異性效應是少年們進入青春期會出現的一種情況，如果合理控制情緒的話對生活是有著不錯的調節作用的，下面就讓我們來一起了解下青春期異性效應。

青少年怎樣更好地利用異性效應呢?

1.利用“異性效應”取長補短、豐富完善個性。

進入青春期以后，少男少女由于性激素的分泌，第二性征的出現，使身體外形及體內功能發生了很大的變化。這一變化既影響周圍的人們的評價，又促使自己性別角色認知的發展，因此少男少女心理上的差異越來越明顯。男孩子往往性格開朗、勇敢剛強、果斷機智，不拘泥于細微末節，不計較點滴得失，好問好動、好想。當然也有的男孩粗暴驕橫，逞強好勝。女孩往往文靜怯懦、優柔寡斷、感情細膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉，有較多的被動意識。男女同學相互交往，相互吸引，往往易于發現對方的長處和自己的不足，以利于相互學習、取長補短，豐富完善自己的個性。

2.利用“異性效應”提高學習與活動效率。

男孩子在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強。女孩子在思維方法上多傾向于形象化，觀察細致，富有想象力。男女同學在一起學習就可能相互啟發，使思路更加寬闊，思維更加活躍，思想觀點相互啟迪，往往能觸發智慧的火花。在活動中男女同學相互交往，心理交融，也易取得明顯效果。如一位班主任發現班級集體唱歌時，精神不振作，有的女生不唱，有的男生油腔滑調，總是唱不好。于是就組織了一次“革命歌曲演唱”主題班會，由男女生干部共同主持，男女生分坐教室兩邊，一個一個分別來唱，加上掌聲贊許聲，群情激昂，最后又來了一個男女生二部合唱，非常成功，收到了從來沒有過的效果。

3.利用“異性效應”提高自我評價的能力。

青春期的男女學生由于性意識的發展，往往非常留心異性同學(特別是自己喜歡的異性學生)的一笑一顰、一舉一動，喜歡對異性同學評頭論足，同時男女同學又都很重視異性對自己的評價。如某班的宿舍衛生總是搞不好，不少學生不疊被子、床鋪亂七八糟，老師想了個辦法，每個學生都在自己的床上貼上名字，檢查衛生時，男學生檢查女宿舍，女學生檢查男宿舍。由于誰也不想在異性同學面前丟丑，因此宿舍衛生大為改觀。男女同學在評價對方的同時，當然也一定會注意規范自己，塑造自己，完善自己，從而在評價別人中學會評價自己，使自己自我評價的能力得到了提高。

4.利用“異性效應”激勵自己奮發向上。

由于“異性效應”，青春期的男女學生都希望引起異性的關注，都希望能以自己某些特點或特長受到異性的青睞。如某班外出野餐;第一次男女分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報銷了，杯盤狼藉。第二次男女合席，情景大為改觀，男孩子你謙我讓，大有君子之風度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風范。由于“異性效應”，男孩往往為此激勵自己，成績優異，談吐文明禮貌，舉止瀟灑自如，服飾整潔大方，富于勇敢探索精神，具有豁達的胸懷和男子漢的氣質。女孩子也不知不覺地對自己提出了要求，學習刻苦努力，舉止優美大方，待人溫文爾雅，言談風趣，富有修養。這種相互激勵就成為男女同學發展的動力和“促進劑”。

如何保護青少年心理健康

(一)完善法制，強化保護。良法是善治的前提，雖然國家已經建立了《未成年人保護法》、《婦女兒童權益保護法》等一批旨在保護未成年人權益的法律法規，但因為規定過于原則或者沒有明確監護主體和監督標準等，導致未成年人社會救助體系不健全——這是導致當今未成年人保護乏力的根本原因所在。因此，建立和完善一批以“兒童最佳利益”原則和“國家親權”理念為指導，以監護人權利與義務為核心價值的法律制度成為當務之急。

(二)完善機制，及早發現。對未成年人的保護需要通過發現機制、報告機制、干預機制、救助機制和懲戒機制等完整的機制鏈條來保證實施，而其中又以發現機制為前提和基礎。但現實中，因為家庭生活習慣和隱私權益保護等限制，導致父母對孩子的侵害不易被察覺。因此，建立健全以強制報告為基礎的未成年人受到侵害及時發現機制成為急中之急。只有早發現，才能早遏制，才能使孩子免受侵害。

(三)強化宣傳，扭轉理念。理念落后，也是當前未成年人保護工作滯后的一個重要原因。傳統觀念中，家庭內部父母對未成年子女擁有絕對的支配權，并以此排斥公權力的干預。教育孩子固然不錯，也有千差萬別的方法，但是得守一個“度”，過度就可能犯法，犯法就應受到懲罰。對于父母一些錯誤理念的勘正，需要宣傳部門以及基層組織持續地做工作。讓父母認識到孩子不是他們個人的附庸，而是一個家庭、一個國家甚至一個民族未來的希望。

(四)細化工作，主動服務。其實深入每一個個案，總會發現一些社會問題，比如工作的壓力導致父母情緒波動，較低的社會保障導致家庭的生活問題，長期的壓力導致家長精神問題等。因此，還需要政府各條線各部門共同發力，讓社會發展更趨和諧、更加健康、更有未來。相關的婦女組織和青少年組織要更加主動服務，更加關注家庭和青少年的身心健康，在提供身體檢查的同時增加心理檢測，在發現問題后能夠及時上門服務，加強引導、鈍化矛盾。

大家現在是否對青春期的異性效應也有了一定的了解呢?不僅青少年自身要做心態的調節，家長老師們也要時刻注意，當然還有社會的保護，也希望青少年都能健康成長。

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