青春期性愛過頻對身體健康影響大

時間：2025-04-15 21:51 作者：修身堂

　　隨著性生理的發育，青少年的性心理也在發展。面對日益增長的性興趣與愿望，如何建立起自己的“心理性別”，如何適應社會文化的要求而對性心理加以控制并處理，這些是青少年必須面對的問題。

學生青春期的性愛觀念調查

青春期是男女生長發育的重要時期。隨著身體的逐漸成熟，青春期的少年男女們有了性欲。但這個時候他們的心理還不成熟，容易因為對性的好奇頻繁產生性經歷。以廣東省某重點中學的高中生為對象，共抽查了三個年級的10個班級，回收有效問卷505份。在回答人的貞操十分重要嗎？

這一問題時，各個年級的回答比例有所不同，隨著年級的遞增，選“是”的比例越來越小，高一、高二、高三的比例分別為68.39%、59.44%、53.16%。選擇“看具體情況”的高三學生的比例則高達41.77%。

專家認為，不能據此簡單作出結論，這項調查表明青少年在成長的歷程中越來越多地面臨貞操上的抉擇，他們在抉擇中也融入了更多的思考。

編者按：青春期的孩子正處于性的萌發期，他們剛剛接觸的性愛知識，身體也在逐漸的發育完整，對性知識的好奇以及渴求致使他們性交越來越頻繁。這個時期的孩子很容易叛逆，家長要給與正確的性引導。

青春期過頻性愛的危害

青春期的孩子正處于性的萌發期，他們剛剛接觸的性愛知識，身體也在逐漸的發育完整，對性知識的好奇以及渴求致使他們性交越來越頻繁。這個時期的孩子很容易叛逆，家長要給與正確的性引導。

性生理的成熟是引起青少年性心理問題的主要原因，因此，青春期的性心理保健必須基于對性生理的科學認識，而對性生理的正確認識取決于對人的解剖器官與生理現實的正確認識。

青春期性行為的幾個誤區要謹慎

誤區一：青少年的性教育已經夠多了。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調查的41個國家中排倒數第七。世界衛生組織駐中國代表處發言人沃雷？羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學生交談時發現，很多人在性問題上還很無知。

誤區二：性教育越早，發生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞？泰麗雅女士說：“并不是閉口不談性，青少年就不會發生性行為。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少。”

誤區三：性教育就是為了避免未婚先孕。世界衛生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說，對青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據統計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例為1.5萬，其中58%為20―29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。

在青春期教育中，應及時引導青少年學習生理衛生常識，了解性生理方面的科學知識，以消除對性的神秘感。這些知識包括4個部分：①性生理的發育過程及性器官的構造，如女性月經的產生、兩性生殖器官的解剖結構等；②性心理的發展及表現，如手淫現象、男女交往等；③性衛生常識，如性病的危害、月經的處理等；④社會規范要求，如計劃生育、性道德等。

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