家長(zhǎng)為孩子早戀問(wèn)題支招三種方法解決困惑

時(shí)間：2025-04-17 11:30 作者：修身堂

　　對(duì)于早戀這個(gè)話題，很多家長(zhǎng)基本處于憂慮而束手無(wú)策的狀態(tài)。早戀也罷，交往過(guò)密也好，都是牽動(dòng)家長(zhǎng)神經(jīng)的問(wèn)題。以下主要是一名家長(zhǎng)的支招，希望能帶給大家有所啟發(fā)。

現(xiàn)身說(shuō)法型

王女士昨天從北京給記者發(fā)來(lái)一個(gè)郵件，她對(duì)自己處理早戀的方式很滿意“那么大的一件事，轉(zhuǎn)眼之間就煙消云散了。”

王女士：初二那年，我意外得知，女兒竟然早戀了。我想最好用婉轉(zhuǎn)的方式，讓她主動(dòng)放棄。找了一個(gè)機(jī)會(huì)，我假裝閑聊地跟女兒談起了老同學(xué)文文的事。“文文的女兒上中學(xué)時(shí)可棒了，可是初三那年，不知怎么喜歡上一個(gè)男生。中考后，女孩去了職業(yè)高中，男孩考進(jìn)一所普通高中。人長(zhǎng)大了，考慮問(wèn)題也復(fù)雜了。那男孩很后悔這段感情，提出做普通朋友。后來(lái)這個(gè)男孩為躲開(kāi)女孩，轉(zhuǎn)學(xué)到老家去了，聽(tīng)說(shuō)考上復(fù)旦大學(xué)了。文文的女兒職高畢業(yè)后就在一家美容院打工。”“您的意思是說(shuō)，早戀都沒(méi)好結(jié)果？”女兒的話在我聽(tīng)來(lái)，有三分疑惑，七分質(zhì)問(wèn)。我說(shuō)，其實(shí)人生也是有季節(jié)的，在哪個(gè)季節(jié)做哪個(gè)季節(jié)的事。女兒看看我，突然問(wèn)：“媽媽，您是不是知道了？”我猶豫了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)這種事情，媽媽可以給你一些幫助的。”女兒打斷我的話：“其實(shí)我也說(shuō)不準(zhǔn)自己是怎么回事。您說(shuō)我們還能做好朋友嗎？”我心里一陣興奮，趕緊告訴女兒，朋友永遠(yuǎn)不嫌多。五一長(zhǎng)假時(shí)，同學(xué)們到家里來(lái)玩，那個(gè)男生也來(lái)了，和女兒在一起，真是一副普通朋友的樣子。

南航附中書記劉必豪點(diǎn)評(píng)：這位家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法可謂一針見(jiàn)血，既告訴孩子早戀是無(wú)花之果，又告訴她早戀的后果往往很苦澀。說(shuō)的是別人的事，教育的是自己的孩子。其實(shí)，孩子都有訴說(shuō)的愿望，就看你怎樣讓她說(shuō)出來(lái)，遇到這種事，家長(zhǎng)不妨學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，再以過(guò)來(lái)人的身份傳授經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

委婉溫柔型

在省級(jí)機(jī)關(guān)工作的許女士自認(rèn)為對(duì)處理孩子早戀問(wèn)題“很有一套”。

許女士：女兒聰明、漂亮，人見(jiàn)人愛(ài)。女兒就讀的是省重點(diǎn)中學(xué)，但女兒仍然很出色。高一下學(xué)期時(shí)，我發(fā)現(xiàn)晚上找女兒的電話漸漸多起來(lái)，而且全都是男生，女兒也時(shí)常躲在房間里通過(guò)電話聊天。一個(gè)月觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)和女兒打電話的主要有兩名男生，便記下了他們的電話號(hào)碼。一天，女兒不在家，我打通了一名男生的電話，開(kāi)始那名男生有點(diǎn)緊張，在我的循循善誘下，他說(shuō)了一些和女兒交往的情況，我了解到那名男生也是挺優(yōu)秀的，對(duì)女兒有好感。我告訴他現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)之間交往是正常的，不要神秘化，如果因?yàn)榉中挠绊懥藢W(xué)習(xí)，反而會(huì)失去交往的基礎(chǔ)。聽(tīng)了我的一席話，男生心服口服，以后也很少打電話來(lái)了。我如法炮制說(shuō)服了另一名男生，并把同樣的道理告訴女兒，此后兩年，他們相安無(wú)事，直到順利考上大學(xué)。

南京市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長(zhǎng)徐蘋點(diǎn)評(píng)：這是一位聰明的母親，她沒(méi)有就事論事，也沒(méi)有態(tài)度粗暴，而是委婉地采取了談心的方式，讓人容易接受。由于問(wèn)題不是出在女兒身上，她把思想工作做到了源頭上。

欲擒故縱型

董女士是第一個(gè)打進(jìn)晨報(bào)熱線的熱心家長(zhǎng)。

董女士：女兒現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了。初二那年，女兒突然臉紅地告訴我：“班上有個(gè)男生問(wèn)我喜歡他嗎？我說(shuō)不喜歡。他卻說(shuō)他喜歡我。”聽(tīng)到這話，我有幾秒鐘感到恐慌。穩(wěn)定了一下情緒，平靜地告訴她：“這說(shuō)明你有很多優(yōu)點(diǎn)，別人欣賞你，沒(méi)有別的意思。”之后，經(jīng)常有男生打電話來(lái)，我雖然很緊張，但是并不表露出來(lái)，而是主動(dòng)回避，給她一個(gè)寬松的環(huán)境。老師也曾告訴我，女兒跟班上一個(gè)男生關(guān)系特別好，要我注意一下。擔(dān)心女兒會(huì)反感，我回來(lái)沒(méi)告訴她，只是平時(shí)說(shuō)話時(shí)會(huì)不經(jīng)意地點(diǎn)一下。就這樣，女兒平安地度過(guò)了中學(xué)時(shí)代。我和她之間一點(diǎn)隔閡也沒(méi)產(chǎn)生。

南航附中書記劉必豪點(diǎn)評(píng)：這位家長(zhǎng)的處理方法不僅合情，而且合理。這個(gè)年齡的孩子有較強(qiáng)的逆反心理，壓力約大，反彈越大。她采取的滲透的方法很有效，通過(guò)明察秋毫，從心理上解決了早戀問(wèn)題。

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