對(duì)待小學(xué)生性教育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題

時(shí)間：2025-02-17 09:06 作者：修身堂

記者隨機(jī)采訪了10位家長(zhǎng)，其中有9位家長(zhǎng)都表示，平時(shí)幾乎不會(huì)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行性安全教育；7位家長(zhǎng)對(duì)如何去引導(dǎo)孩子性安全保護(hù)感到迷茫，在平時(shí)的性安全教育中含糊其辭，受訪中絕大部分家長(zhǎng)稱，“就幾歲大的孩子他們懂什么？大人說(shuō)的性安全他們能夠理解嗎？”家長(zhǎng)們說(shuō)，只需要告訴小學(xué)生“不要與陌生人說(shuō)話和接觸”就夠了。

對(duì)待小學(xué)生性教育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題

一、對(duì)小學(xué)生缺乏系統(tǒng)的性安全知識(shí)教育

小學(xué)生性安全教育是一個(gè)大社會(huì)環(huán)境問(wèn)題，除家庭外，小學(xué)生也是孩子性安全教育的重陣。海南師范大學(xué)學(xué)前教育系主任蔣老師告訴記者，幼師專業(yè)的同學(xué)并未開(kāi)設(shè)專門關(guān)于幼兒性安全教育知識(shí)的課程，僅在社會(huì)教育、家庭教育和心理健康教育的課程學(xué)習(xí)時(shí)，概括性地了解幼兒性安全教育知識(shí)。?？谑袞|沙路向日葵小學(xué)生林老師說(shuō)：“我平時(shí)也沒(méi)想過(guò)要給孩子們說(shuō)這些，如果說(shuō)某個(gè)孩子遇到了尷尬的問(wèn)題或者有些孩子模仿異性的生理特點(diǎn)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候我會(huì)及時(shí)地引導(dǎo)孩子。”林老師說(shuō)。目前小學(xué)生還沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)性安全教育，“盡管我們?cè)谏靸x式和課上都向孩子強(qiáng)調(diào)不要隨便與陌生人說(shuō)話，注意保護(hù)自身安全，但是系統(tǒng)的性安全教育還沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行。” 記者采訪了解到，小學(xué)生沒(méi)有接觸到系統(tǒng)的性安全教育，小學(xué)生老師也幾乎不會(huì)主動(dòng)對(duì)孩子提及性安全。

二、對(duì)小學(xué)生性安全教育難以啟口

“我女兒總是與哥哥一起洗澡，她總愛(ài)問(wèn)自己為何與哥哥不同。”?？谑忻窭钐旆逭f(shuō)，每當(dāng)6歲的女兒?jiǎn)柕竭@問(wèn)題時(shí)，他總覺(jué)得不知如何回答，“她對(duì)哥哥的身體感到好奇，也總覺(jué)得哥哥與自己的不同是很神秘的。”李天峰告訴女兒男女有別，“但是總感覺(jué)這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還不能夠理解和接受，她總愛(ài)不停地追問(wèn)，我也不知道該如何回答她才能接受。”

一位接觸先進(jìn)幼兒教育模式的家長(zhǎng)韓勇彪告訴記者，他的孩子今年6歲，從進(jìn)小學(xué)生就開(kāi)始接觸性安全教育，“首先就是讓孩子認(rèn)識(shí)各自的生理特征，我們也會(huì)購(gòu)買引導(dǎo)幼兒性安全知識(shí)的讀物給孩子看。”韓勇彪說(shuō)，同時(shí)小學(xué)生的教師素質(zhì)水平也十分重要。“老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)，及時(shí)與父母溝通共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。”

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