兒童早期性教育應(yīng)遵循的3個(gè)原則

時(shí)間：2025-04-16 15:06 作者：修身堂

　　早期的性教育對(duì)孩子在今后的人生道路上有著至關(guān)重要的影響。幼年時(shí)期的兒童需要在家長(zhǎng)的教育下懂得自我保護(hù)，懂得男生和女生的區(qū)別，因這個(gè)為基準(zhǔn)去做事的時(shí)候便有了許多約束，下面我們就一起來(lái)看看早期性教育應(yīng)注意的3個(gè)原則：

一、兒童早期性教育的3個(gè)原則

切忌教條談“性”孩子在幼年時(shí)期的中心是玩耍，很難安穩(wěn)下來(lái)聽你教條式的給他灌輸這些性知識(shí)，在他們看來(lái)這是很枯燥乏味的，不如利用他們?cè)诤突锇閭冇螒蚱陂g遇到問題了，你可以趁機(jī)把知識(shí)講給他們聽。

以正面為主在對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)灌輸時(shí)要以正面的事例為主，不能總是強(qiáng)調(diào)不能做什么，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)在束縛自己的自由，這會(huì)造成孩子的叛逆情緒。

父親母親分別教育爸爸特有的男子漢氣概會(huì)給孩子在進(jìn)行男生的教育時(shí)會(huì)格外的有優(yōu)勢(shì)，若是對(duì)女孩子的性教育，媽媽去開展則是最好不過了，母親特有溫婉細(xì)膩，會(huì)讓孩子在潛意識(shí)里認(rèn)為女性的角色應(yīng)該是什么樣的。

二、性教育應(yīng)從六點(diǎn)入手

1、孩子出生后，無(wú)論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會(huì)影響孩子的性自認(rèn)，導(dǎo)致后來(lái)性格和行為上的改變。

2、當(dāng)孩子能聽懂言語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報(bào)、畫冊(cè)、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)和繁殖，使孩子對(duì)生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí)，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成。

3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，尤其是要孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問時(shí)，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語(yǔ)和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5、對(duì)常遇到的問題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問題。進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告，又不能太復(fù)雜；既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來(lái)生活中去了解。

6、父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會(huì)使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對(duì)待性的問題。

家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)行性教育的時(shí)候盡可能選擇和日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融合在一起，有事有例的結(jié)合更適合孩子的理解能力，孩子掌握起來(lái)也是輕而易舉，有這種教育情境，在孩子今后遇到類似情況便知道怎樣做了。

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