如何引導(dǎo)孩子走出危險(xiǎn)的性愛誤區(qū)
一次,我受到了一群男生的圍攻。當(dāng)時(shí),我們正談到一位13歲少女生子的事。我當(dāng)時(shí)說青春期的少女應(yīng)注意自我保護(hù)。但我還沒說完,一個(gè)男生表示反
2025-01-31
一次,我受到了一群男生的圍攻。當(dāng)時(shí),我們正談到一位13歲少女生子的事。我當(dāng)時(shí)說青春期的少女應(yīng)注意自我保護(hù)。但我還沒說完,一個(gè)男生表示反對(duì),他說,青春期的女孩是喜歡被強(qiáng)奸的。話音剛落,馬上又有幾個(gè)男生表示支持。他們說在書中看到過這樣的說法,并且一些光盤影片中也這么講。
他們提到的那本書我是看過的。我知道其中一定產(chǎn)生了誤解,于是讓他們?cè)敿?xì)闡述書上的描述。他們提到了女孩的性幻想。我立刻明白他們是將性幻想和性現(xiàn)實(shí)弄混了。我告訴他們,不管女孩和男孩,都會(huì)有一些性幻想存在。但就像男孩的性夢(mèng)不能代表男孩的性現(xiàn)實(shí)一樣,女孩的性幻想也不等于她們真正的愿望。沒有一個(gè)女孩是愿意被侵犯的。強(qiáng)奸踐踏了女性的尊嚴(yán),是被女孩們所憎恨的。
性愛
想到他們提到了影片,我又順勢(shì)發(fā)揮。告訴他們?cè)谝恍┥榈挠捌蛐≌f中會(huì)有一些對(duì)女性歪曲的描述,而那些描述都是不可信的,絕不等于生活的現(xiàn)實(shí)。立刻就有人發(fā)出了“原來如此”的感嘆。我頓時(shí)感到已經(jīng)有人涉獵到了相關(guān)的內(nèi)容。看來講得還算及時(shí),如果讓這種誤解存在,也許會(huì)導(dǎo)致一些新的悲劇,或者影響他們以后與女性相處。
早在開課之前,我就感到男生和女生在對(duì)待性的認(rèn)識(shí)上有明顯差異。女生的態(tài)度是回避的。我曾看到一個(gè)初一女生反復(fù)叮囑自己的同伴,千萬別看美術(shù)書的第×頁!因?yàn)槟莾河幸环泱w女性的油畫。而同伴也就真的將書藏了起來。但與此同時(shí),一群男生正在教室后面爭(zhēng)搶那頁畫。這種對(duì)比鮮明的場(chǎng)景給我留下了強(qiáng)烈印象。原來男女生在青少年時(shí)期對(duì)性的認(rèn)識(shí)就產(chǎn)生了這么大的差距!
在高二學(xué)生的課堂上,我的這一點(diǎn)懷疑得到了證實(shí)。男孩的性知識(shí)可以對(duì)同性戀行為做出解釋,可以明確地定義性行為,而還有女孩子悄悄問我接吻會(huì)不會(huì)懷孕。幾乎所有的女孩子都在驚呼:男孩怎么會(huì)知道那么多!原來在女孩的概念里,男孩也應(yīng)該是懵然無知的。如果沒有公開的交流,所有的女孩會(huì)認(rèn)為男孩和她們一樣“單純”。難怪許多女孩在交往中會(huì)顯得沒有分寸和缺乏保護(hù)意識(shí),那是因?yàn)樗齻兏揪筒恢滥泻⒃谙胧裁础?/p>
所以每次上課,我一定要告訴女孩子,沒有性知識(shí),會(huì)使女性永遠(yuǎn)處于被動(dòng)、軟弱的地位。不了解異性,不僅自己容易被傷害,也同樣會(huì)影響她們未來的交往與生活。
我的性教育課程涉及初中、高中的三個(gè)年級(jí)。最明顯的感覺是,年齡越大的孩子,對(duì)性的負(fù)面感受越深刻。而初一的孩子則是最坦然、真誠(chéng)的,真的“就像一張白紙,等待描摹最新最美的圖畫”。因此我想,以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度,盡早開展性教育,孩子的人生就能更加快樂、明朗。
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